ritratto di un secchione allo sbaraglio, atto I

prendi una relazione su fedro.
prendi la traduzione simultanea delle sue favole.
prendi le conseguenti domandine di grammatica.

prendi che la relazione l’hai fatta l’ultimo giorno, dopo un mese di fancazzismo.
prendi che delle sue favole non capisci neanche una frase minima.
prendi che per te la grammatica è un buco nero e misterioso.

prendi in mano il libro e provi a leggere una riga.
due, tre. con la traduzione davanti. e le note a lato.
e ti sembra arabo.

prendi che la stampante ha finito l’inchiostro colorato.
e non stampa in nero.
prendi che le cartolerie sono chiuse fino alle otto.
e non stampano fino a monza centro.
prendi che un pc ha il masterizzatore rotto e non fa i cd.
e l’altro pc non ha word.
dovresti fare il cd in blocco note.

prendi che tra due ore c’è l’interrogazione programmata da un mese.
prendi che, come già detto, non sai un emerito cazzo.

e pensi che non possono essere coincidenze.
non può il fato essere così bastardo geneticamente.



il primo che dice che gli studenti non sono stressati, gli strappo via le corde vocali a morsi.

ma a me piaceva tanto la prima declinazione…

edit: ho preso 8.
il fato è solo un adorabile rompicoglioni.

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One Comment to “ritratto di un secchione allo sbaraglio, atto I”

  1. Vedi caro, la questione è ben diversa.

    Gli studenti non sono stressati… gli studenti vogliono essere stressati.
    Perchè sono masochisti.
    Perchè non fanno niente tutta la settimana e si riducono il giorno prima.
    Perchè studiano la mattina stessa.
    Perchè fanno i compiti alle due di notte.
    Perchè non hanno voglia di muovere un dito.

    Perchè sono come noi due.
    Dei fancazzisti di merda.

    Ti voglio bene anche per questo. XD

    Lau

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